健康之路
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건강지로
HEALTH
2015年
1期
196-196
,共1页
PBL%实习护生%临床教学
PBL%實習護生%臨床教學
PBL%실습호생%림상교학
以问题为中心(problem－based learning,PBL)教学法,是由美国的神经病学教授 Barrows 最早提出,是以问题为先导,通过小组讲座和讨论的形式,学生在带教老师指导下通过解决问题学习必要的专业知识。目前PBL教学方法已经在全世界的医学、护理学教学之中广泛使用,其优势已经获得了很多教师和学生的认同[1,2]。笔者就PBL在我国临床实习护理教学中的应用研究现状进行综述。
以問題為中心(problem－based learning,PBL)教學法,是由美國的神經病學教授 Barrows 最早提齣,是以問題為先導,通過小組講座和討論的形式,學生在帶教老師指導下通過解決問題學習必要的專業知識。目前PBL教學方法已經在全世界的醫學、護理學教學之中廣汎使用,其優勢已經穫得瞭很多教師和學生的認同[1,2]。筆者就PBL在我國臨床實習護理教學中的應用研究現狀進行綜述。
이문제위중심(problem－based learning,PBL)교학법,시유미국적신경병학교수 Barrows 최조제출,시이문제위선도,통과소조강좌화토론적형식,학생재대교로사지도하통과해결문제학습필요적전업지식。목전PBL교학방법이경재전세계적의학、호이학교학지중엄범사용,기우세이경획득료흔다교사화학생적인동[1,2]。필자취PBL재아국림상실습호리교학중적응용연구현상진행종술。
