教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
2期
99-100
,共2页
环境评价%教学%改革
環境評價%教學%改革
배경평개%교학%개혁
本研究在高等教育改革的大背景下，针对技术技能型人才和学术性人才的两大培养目标，就理论与实践结合较强的课程《环境评价》的教学改革进行了探索。通过对学生学习目标、课堂教学和实践教学以及考核等环节的改革措施，以期培养出高素质的环境人才。我们的探索表明，在改革的过程中要转变学生的目标，增强学生的学习兴趣和主动参与性，并综合考核，确保学生能够学以致用，从而为学生升学和就业奠定良好的基础。在此，我们对我们的改革探索进行了总结，以供交流参考。
本研究在高等教育改革的大揹景下，針對技術技能型人纔和學術性人纔的兩大培養目標，就理論與實踐結閤較彊的課程《環境評價》的教學改革進行瞭探索。通過對學生學習目標、課堂教學和實踐教學以及攷覈等環節的改革措施，以期培養齣高素質的環境人纔。我們的探索錶明，在改革的過程中要轉變學生的目標，增彊學生的學習興趣和主動參與性，併綜閤攷覈，確保學生能夠學以緻用，從而為學生升學和就業奠定良好的基礎。在此，我們對我們的改革探索進行瞭總結，以供交流參攷。
본연구재고등교육개혁적대배경하，침대기술기능형인재화학술성인재적량대배양목표，취이론여실천결합교강적과정《배경평개》적교학개혁진행료탐색。통과대학생학습목표、과당교학화실천교학이급고핵등배절적개혁조시，이기배양출고소질적배경인재。아문적탐색표명，재개혁적과정중요전변학생적목표，증강학생적학습흥취화주동삼여성，병종합고핵，학보학생능구학이치용，종이위학생승학화취업전정량호적기출。재차，아문대아문적개혁탐색진행료총결，이공교류삼고。
