黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2015年
2期
17-18
,共2页
实践教学%高校%思政课%教学评价
實踐教學%高校%思政課%教學評價
실천교학%고교%사정과%교학평개
科学合理的“思想道德修养与法律基础”课实践教学评价是检验实践教学效果的重要手段。文章从学生学习的视角，分析了“基础”课实践教学的学习要素，并从当前“基础课”实践教学评价存在的问题出发，提出了基于要素分析的“基础”课实践教学评价策略，以期为“基础”课实践教学质量评估和改进实践教学提供参考。
科學閤理的“思想道德脩養與法律基礎”課實踐教學評價是檢驗實踐教學效果的重要手段。文章從學生學習的視角，分析瞭“基礎”課實踐教學的學習要素，併從噹前“基礎課”實踐教學評價存在的問題齣髮，提齣瞭基于要素分析的“基礎”課實踐教學評價策略，以期為“基礎”課實踐教學質量評估和改進實踐教學提供參攷。
과학합리적“사상도덕수양여법률기출”과실천교학평개시검험실천교학효과적중요수단。문장종학생학습적시각，분석료“기출”과실천교학적학습요소，병종당전“기출과”실천교학평개존재적문제출발，제출료기우요소분석적“기출”과실천교학평개책략，이기위“기출”과실천교학질량평고화개진실천교학제공삼고。
