读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
3期
237-237
,共1页
高中生物%学习兴趣%自信心%学习习惯%意志力
高中生物%學習興趣%自信心%學習習慣%意誌力
고중생물%학습흥취%자신심%학습습관%의지력
科学开发学生的非智力因素不仅有助于学生生物学习的进步，更有益于学生人格的健全和综合素质的提升。本篇文章主要从学生学习兴趣的激发、学习自信心的建立、学习习惯的培养以及意志力的锻炼四个方面浅述笔者的有关见解。
科學開髮學生的非智力因素不僅有助于學生生物學習的進步，更有益于學生人格的健全和綜閤素質的提升。本篇文章主要從學生學習興趣的激髮、學習自信心的建立、學習習慣的培養以及意誌力的鍛煉四箇方麵淺述筆者的有關見解。
과학개발학생적비지력인소불부유조우학생생물학습적진보，경유익우학생인격적건전화종합소질적제승。본편문장주요종학생학습흥취적격발、학습자신심적건립、학습습관적배양이급의지력적단련사개방면천술필자적유관견해。
