读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
3期
331-331
,共1页
识字兴趣%识字方法%识字渠道%识字成果
識字興趣%識字方法%識字渠道%識字成果
식자흥취%식자방법%식자거도%식자성과
语文教学中的识字教学，是小学教学的基础。识字能力是学生学习能力的基础，是低年级语文教学的重要环节。在教学过程中，教师应培养学生的识字兴趣，采用灵活多样的教学方法，拓展识字途径，巩固识字成果，从而提高学生的识字能力。
語文教學中的識字教學，是小學教學的基礎。識字能力是學生學習能力的基礎，是低年級語文教學的重要環節。在教學過程中，教師應培養學生的識字興趣，採用靈活多樣的教學方法，拓展識字途徑，鞏固識字成果，從而提高學生的識字能力。
어문교학중적식자교학，시소학교학적기출。식자능력시학생학습능력적기출，시저년급어문교학적중요배절。재교학과정중，교사응배양학생적식자흥취，채용령활다양적교학방법，탁전식자도경，공고식자성과，종이제고학생적식자능력。
