CAJ | 학술논문

数形结合思想就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转换来认识问题、理解问题并解决问题的思想，是人们一种普通思维习惯在数学上的具体体现。它不仅具有悠久的历史，而且应用广泛，中学数学各科教学中都渗透了数与形相结合的内容。在许多数学问题上它不仅能简化解题过程，而且通过问题转换可以培养学生的思维品质。因此，在教学中应培养学生数形结合思想，使学生具备较深的数学素养和较强的数学能力。
수형결합사상취시근거수여형지간적대응관계，통과수여형적상호전환래인식문제、리해문제병해결문제적사상，시인문일충보통사유습관재수학상적구체체현。타불부구유유구적역사，이차응용엄범，중학수학각과교학중도삼투료수여형상결합적내용。재허다수학문제상타불부능간화해제과정，이차통과문제전환가이배양학생적사유품질。인차，재교학중응배양학생수형결합사상，사학생구비교심적수학소양화교강적수학능력。