读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
3期
141-141
,共1页
语法%会话%情境%方法%联系
語法%會話%情境%方法%聯繫
어법%회화%정경%방법%련계
初中英语语法教学的实质是在语言教学过程中指导学生对语言现象进行分析、归类，掌握其规律，训练学生正确和熟练地运用语言。然而，现实的教学过程中，仍然有相当数量的教师的教学观念跟不上教材的变化，在教学设计和策略上仍不能摆脱陈旧的教学模式和方法，＂灌注式＂教学和教师的＂唱独角戏＂仍是课堂教学的主要方式。改变这一现状必须进行课堂教学改革。一是要加强语法与语篇的联系，二是要加强语法与会话的联系，三是要加强语法教学与多媒体之间的联系。
初中英語語法教學的實質是在語言教學過程中指導學生對語言現象進行分析、歸類，掌握其規律，訓練學生正確和熟練地運用語言。然而，現實的教學過程中，仍然有相噹數量的教師的教學觀唸跟不上教材的變化，在教學設計和策略上仍不能襬脫陳舊的教學模式和方法，＂灌註式＂教學和教師的＂唱獨角戲＂仍是課堂教學的主要方式。改變這一現狀必鬚進行課堂教學改革。一是要加彊語法與語篇的聯繫，二是要加彊語法與會話的聯繫，三是要加彊語法教學與多媒體之間的聯繫。
초중영어어법교학적실질시재어언교학과정중지도학생대어언현상진행분석、귀류，장악기규률，훈련학생정학화숙련지운용어언。연이，현실적교학과정중，잉연유상당수량적교사적교학관념근불상교재적변화，재교학설계화책략상잉불능파탈진구적교학모식화방법，＂관주식＂교학화교사적＂창독각희＂잉시과당교학적주요방식。개변저일현상필수진행과당교학개혁。일시요가강어법여어편적련계，이시요가강어법여회화적련계，삼시요가강어법교학여다매체지간적련계。
