读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
3期
120-120
,共1页
语文教学%兴趣培养%热爱
語文教學%興趣培養%熱愛
어문교학%흥취배양%열애
兴趣是孩子们学习动机中最现实、最活泼的因素，是学生获得知识，扩大视野，丰富心理生活的最重要的动力。然而，兴趣不是天生的，是通过培养激发和引导而产生的。因此，教师要从培养和激发诱导着手，使孩子们学得生动活泼。
興趣是孩子們學習動機中最現實、最活潑的因素，是學生穫得知識，擴大視野，豐富心理生活的最重要的動力。然而，興趣不是天生的，是通過培養激髮和引導而產生的。因此，教師要從培養和激髮誘導著手，使孩子們學得生動活潑。
흥취시해자문학습동궤중최현실、최활발적인소，시학생획득지식，확대시야，봉부심리생활적최중요적동력。연이，흥취불시천생적，시통과배양격발화인도이산생적。인차，교사요종배양화격발유도착수，사해자문학득생동활발。
