CAJ | 학술논문

传统的文言文教学主要以教师讲解为主，把一篇篇美文肢解成七零八碎的知识点，文学的魅力荡然无存，极大地挫伤了学生学习文言文的兴趣。随着新课程改革的发展，如何适应新形势，激发并培养学生学习文言文的兴趣，让他们想学、乐学？本文以＂读＂提趣、以＂问＂激趣、以＂意＂生趣、以＂活动＂续趣来培养初中生学习文言文的兴趣。
전통적문언문교학주요이교사강해위주，파일편편미문지해성칠령팔쇄적지식점，문학적매력탕연무존，겁대지좌상료학생학습문언문적흥취。수착신과정개혁적발전，여하괄응신형세，격발병배양학생학습문언문적흥취，양타문상학、악학？본문이＂독＂제취、이＂문＂격취、이＂의＂생취、이＂활동＂속취래배양초중생학습문언문적흥취。