读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
3期
81-81,83
,共2页
初中语文%作业设计%策略
初中語文%作業設計%策略
초중어문%작업설계%책략
作业是对教学的延伸和补充，是对教学所学知识的复习与巩固，是教师用来检查教学效果、体现学生学习能力的手段之一。传统作业设计存在诸多弊端：作业形式单一，缺乏情趣，问题答案的绝对性……本文从几个方面进行了初步探讨，以便和同仁们商榷。
作業是對教學的延伸和補充，是對教學所學知識的複習與鞏固，是教師用來檢查教學效果、體現學生學習能力的手段之一。傳統作業設計存在諸多弊耑：作業形式單一，缺乏情趣，問題答案的絕對性……本文從幾箇方麵進行瞭初步探討，以便和同仁們商榷。
작업시대교학적연신화보충，시대교학소학지식적복습여공고，시교사용래검사교학효과、체현학생학습능력적수단지일。전통작업설계존재제다폐단：작업형식단일，결핍정취，문제답안적절대성……본문종궤개방면진행료초보탐토，이편화동인문상각。
