读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
3期
80-80
,共1页
小学语文%教学%审美能力
小學語文%教學%審美能力
소학어문%교학%심미능력
作为语文教师，在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外，还要遵循学生审美的规律，由浅入深，由表及里，由体验到评判，培养学生的审美能力。本人谈谈如何在语文教学中培养学生审美能力的一些认识。
作為語文教師，在教學中要讓學生不斷感受、體驗這些以教材內容為本的審美內容及形式外，還要遵循學生審美的規律，由淺入深，由錶及裏，由體驗到評判，培養學生的審美能力。本人談談如何在語文教學中培養學生審美能力的一些認識。
작위어문교사，재교학중요양학생불단감수、체험저사이교재내용위본적심미내용급형식외，환요준순학생심미적규률，유천입심，유표급리，유체험도평판，배양학생적심미능력。본인담담여하재어문교학중배양학생심미능력적일사인식。
