读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
3期
72-73
,共2页
初中语文%情感教学%经验
初中語文%情感教學%經驗
초중어문%정감교학%경험
我们知道：语文教育的过程是人文素质教育的过程，语文属于人文学科，除了给人以知识、能力和智力的培养之外，还具有对人的思想教育、感情熏陶等方面的作用。每一位初中生都是有血有肉的活生生的人，情感必然成为师生之间互相沟通的桥梁。世间没有真正不需要友爱和感情的学生，饱含真情的语文教师一定深受学生的喜爱。因此，要上好语文课，就必须使情感教育贯穿于教学的全过程。
我們知道：語文教育的過程是人文素質教育的過程，語文屬于人文學科，除瞭給人以知識、能力和智力的培養之外，還具有對人的思想教育、感情熏陶等方麵的作用。每一位初中生都是有血有肉的活生生的人，情感必然成為師生之間互相溝通的橋樑。世間沒有真正不需要友愛和感情的學生，飽含真情的語文教師一定深受學生的喜愛。因此，要上好語文課，就必鬚使情感教育貫穿于教學的全過程。
아문지도：어문교육적과정시인문소질교육적과정，어문속우인문학과，제료급인이지식、능력화지력적배양지외，환구유대인적사상교육、감정훈도등방면적작용。매일위초중생도시유혈유육적활생생적인，정감필연성위사생지간호상구통적교량。세간몰유진정불수요우애화감정적학생，포함진정적어문교사일정심수학생적희애。인차，요상호어문과，취필수사정감교육관천우교학적전과정。
