肇庆学院学报
肇慶學院學報
조경학원학보
JOURNAL OF ZHAOQING UNIVERSITY
2014年
6期
68-72
,共5页
善本管理%人性假设理论%教育管理的发展和进化%教育管理新视野
善本管理%人性假設理論%教育管理的髮展和進化%教育管理新視野
선본관리%인성가설이론%교육관리적발전화진화%교육관리신시야
通过对人性假设理论和神本、物本、人本管理理论及其模式进行深刻批判与反思,并融合中西方管理思想的智慧,当代教育管理应确立一种以至善为本的新教育理念—善本教育管理.善本教育管理以至善为教育的根本宗旨,核心内涵是透过教育组织充分体现人类内心深处的至善本性,实质是使人类获得享受道德与幸福的至善生存方式、生存环境,是人类管理方式的一场伟大的“心灵革命”.善本教育管理将为我国的教育管理学提供一种新的理论体系,为我国的教育管理学研究者提供一种新的研究范式,为我国的教育管理者提供一种可行的思考与实践方式.
通過對人性假設理論和神本、物本、人本管理理論及其模式進行深刻批判與反思,併融閤中西方管理思想的智慧,噹代教育管理應確立一種以至善為本的新教育理唸—善本教育管理.善本教育管理以至善為教育的根本宗旨,覈心內涵是透過教育組織充分體現人類內心深處的至善本性,實質是使人類穫得享受道德與倖福的至善生存方式、生存環境,是人類管理方式的一場偉大的“心靈革命”.善本教育管理將為我國的教育管理學提供一種新的理論體繫,為我國的教育管理學研究者提供一種新的研究範式,為我國的教育管理者提供一種可行的思攷與實踐方式.
통과대인성가설이론화신본、물본、인본관리이론급기모식진행심각비판여반사,병융합중서방관리사상적지혜,당대교육관리응학립일충이지선위본적신교육이념—선본교육관리.선본교육관리이지선위교육적근본종지,핵심내함시투과교육조직충분체현인류내심심처적지선본성,실질시사인류획득향수도덕여행복적지선생존방식、생존배경,시인류관리방식적일장위대적“심령혁명”.선본교육관리장위아국적교육관이학제공일충신적이론체계,위아국적교육관이학연구자제공일충신적연구범식,위아국적교육관리자제공일충가행적사고여실천방식.
