现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2014年
12期
33-39
,共7页
MOOC%在线学习困难%学习支持%《红楼梦》
MOOC%在線學習睏難%學習支持%《紅樓夢》
MOOC%재선학습곤난%학습지지%《홍루몽》
大规模开放在线课程(MOOC)为全世界学习者提供了宝贵的学习机会,在线课程的低完成率给学习者带来巨大的困扰,了解学习的困难和提供学习支持对学习者极其重要.以Coursera平台上在线课程《红楼梦》的学习者为调查对象,通过问卷调查与论坛数据分析,结果显示MOOC学习困难集中在内容理解难度大,时间投入多、自我管理欠缺、互评标准把握不准和平台操作等方面,学习者希望从推送相关资料、增加视频交流、提供随时笔记、反馈个性化学习体验等方面得到学习支持.
大規模開放在線課程(MOOC)為全世界學習者提供瞭寶貴的學習機會,在線課程的低完成率給學習者帶來巨大的睏擾,瞭解學習的睏難和提供學習支持對學習者極其重要.以Coursera平檯上在線課程《紅樓夢》的學習者為調查對象,通過問捲調查與論罈數據分析,結果顯示MOOC學習睏難集中在內容理解難度大,時間投入多、自我管理欠缺、互評標準把握不準和平檯操作等方麵,學習者希望從推送相關資料、增加視頻交流、提供隨時筆記、反饋箇性化學習體驗等方麵得到學習支持.
대규모개방재선과정(MOOC)위전세계학습자제공료보귀적학습궤회,재선과정적저완성솔급학습자대래거대적곤우,료해학습적곤난화제공학습지지대학습자겁기중요.이Coursera평태상재선과정《홍루몽》적학습자위조사대상,통과문권조사여론단수거분석,결과현시MOOC학습곤난집중재내용리해난도대,시간투입다、자아관리흠결、호평표준파악불준화평태조작등방면,학습자희망종추송상관자료、증가시빈교류、제공수시필기、반궤개성화학습체험등방면득도학습지지.
