现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2014年
12期
5-11
,共7页
“慕课”%在线教育%“四因说”%“四机制”%技术负荷
“慕課”%在線教育%“四因說”%“四機製”%技術負荷
“모과”%재선교육%“사인설”%“사궤제”%기술부하
随着互联网技术和知识经济的飞速发展,世界范围内的资源开放运动的流行,大规模开放在线课程“慕课”开始兴起,并逐渐引起教育界学者从不同角度去探索和思考.为了更明确理解“慕课”是什么、能做什么、改变了什么、产生了哪些影响等一系列问题,从技术与教育的关系中追问“慕课”的存在,从其发展过程中探寻“慕课”的本质,重点探讨了“慕课”的本质就是在线教育,其核心是大规模、开放、在线、课程四要素.在此基础上,从“四因说”视角阐述“慕课”形成的原因以及从技术负荷教育的预测机制、决策机制、激励机制和调节机制的“四机制”系统论述“慕课”的价值问题,从而深入地探讨了“慕课”对教育的影响.
隨著互聯網技術和知識經濟的飛速髮展,世界範圍內的資源開放運動的流行,大規模開放在線課程“慕課”開始興起,併逐漸引起教育界學者從不同角度去探索和思攷.為瞭更明確理解“慕課”是什麽、能做什麽、改變瞭什麽、產生瞭哪些影響等一繫列問題,從技術與教育的關繫中追問“慕課”的存在,從其髮展過程中探尋“慕課”的本質,重點探討瞭“慕課”的本質就是在線教育,其覈心是大規模、開放、在線、課程四要素.在此基礎上,從“四因說”視角闡述“慕課”形成的原因以及從技術負荷教育的預測機製、決策機製、激勵機製和調節機製的“四機製”繫統論述“慕課”的價值問題,從而深入地探討瞭“慕課”對教育的影響.
수착호련망기술화지식경제적비속발전,세계범위내적자원개방운동적류행,대규모개방재선과정“모과”개시흥기,병축점인기교육계학자종불동각도거탐색화사고.위료경명학리해“모과”시십요、능주십요、개변료십요、산생료나사영향등일계렬문제,종기술여교육적관계중추문“모과”적존재,종기발전과정중탐심“모과”적본질,중점탐토료“모과”적본질취시재선교육,기핵심시대규모、개방、재선、과정사요소.재차기출상,종“사인설”시각천술“모과”형성적원인이급종기술부하교육적예측궤제、결책궤제、격려궤제화조절궤제적“사궤제”계통논술“모과”적개치문제,종이심입지탐토료“모과”대교육적영향.
