生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2015年
1期
51-51,52
,共2页
理论知识%综合分析能力%测量
理論知識%綜閤分析能力%測量
이론지식%종합분석능력%측량
结合实例，从章节内不同考点间知识综合能力的测量、模块内跨章节不同考点间知识综合能力的测量、跨模块不同考点间知识综合能力的测量以及跨初高中知识综合能力的测量的角度，分析生物学高考如何测量考生理论知识综合分析能力。
結閤實例，從章節內不同攷點間知識綜閤能力的測量、模塊內跨章節不同攷點間知識綜閤能力的測量、跨模塊不同攷點間知識綜閤能力的測量以及跨初高中知識綜閤能力的測量的角度，分析生物學高攷如何測量攷生理論知識綜閤分析能力。
결합실례，종장절내불동고점간지식종합능력적측량、모괴내과장절불동고점간지식종합능력적측량、과모괴불동고점간지식종합능력적측량이급과초고중지식종합능력적측량적각도，분석생물학고고여하측량고생이론지식종합분석능력。
