黑龙江生态工程职业学院学报
黑龍江生態工程職業學院學報
흑룡강생태공정직업학원학보
Journal of HeiLongJiang Vocational Institute of Ecological Engineering
2015年
1期
79-80
,共2页
层次分析法%教学质量%评价%权重
層次分析法%教學質量%評價%權重
층차분석법%교학질량%평개%권중
高职院校的教学质量评价开展多方、多元评价不足，指标权重多以专家经验为主，不客观。应用层次分析法和层次分析法软件yaahp V7.5进行重构教学质量评价指标权重，可以创建科学、先进、规范的教师教学质量评价体系，对教学质量进行全面、公正的评价，使教师得到最客观、最有效的反馈意见，可以为其教育教学能力的提升提供一个有效的渠道。
高職院校的教學質量評價開展多方、多元評價不足，指標權重多以專傢經驗為主，不客觀。應用層次分析法和層次分析法軟件yaahp V7.5進行重構教學質量評價指標權重，可以創建科學、先進、規範的教師教學質量評價體繫，對教學質量進行全麵、公正的評價，使教師得到最客觀、最有效的反饋意見，可以為其教育教學能力的提升提供一箇有效的渠道。
고직원교적교학질량평개개전다방、다원평개불족，지표권중다이전가경험위주，불객관。응용층차분석법화층차분석법연건yaahp V7.5진행중구교학질량평개지표권중，가이창건과학、선진、규범적교사교학질량평개체계，대교학질량진행전면、공정적평개，사교사득도최객관、최유효적반궤의견，가이위기교육교학능력적제승제공일개유효적거도。
