CAJ | 학술논문

[目的]了解《临终关怀》课程对护生自我价值感的影响。[方法]采用青少年自我价值感量表对102名选修《临终关怀》课程的大学二年级护理本科生分别在开课前与课程结束后进行测量。[结果]护生的自我价值感得分高于常模(P<0.05或P<0.01)；学习《临终关怀》课程前后护生社会取向特殊人际自我价值感和特殊家庭自我价值感得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]《临终关怀》课程的开设在短期内对护生的自我价值感可产生一定影响。
[목적]료해《림종관부》과정대호생자아개치감적영향。[방법]채용청소년자아개치감량표대102명선수《림종관부》과정적대학이년급호리본과생분별재개과전여과정결속후진행측량。[결과]호생적자아개치감득분고우상모(P<0.05혹P<0.01)；학습《림종관부》과정전후호생사회취향특수인제자아개치감화특수가정자아개치감득분비교차이유통계학의의(P<0.05)。[결론]《림종관부》과정적개설재단기내대호생적자아개치감가산생일정영향。