CAJ | 학술논문

[目的]探讨以客观结构化临床能力考试(OSCE)引导的临床护理实践教学改革的效果。[方法]以98名护理本科生为研究对象，应用教育行动研究的方法，经过问题的提出、问题的归因、计划、行动、评价及反思对实践教学中出现的问题加以纠正。[结果]学生在临床护理能力和自主学习能力方面较上届学生有较大提高(P<0.05)。[结论]OSCE引导的临床护理实践教学改革的行动研究可有效提高实践教学水平，确保临床护理教学质量。
[목적]탐토이객관결구화림상능력고시(OSCE)인도적림상호리실천교학개혁적효과。[방법]이98명호리본과생위연구대상，응용교육행동연구적방법，경과문제적제출、문제적귀인、계화、행동、평개급반사대실천교학중출현적문제가이규정。[결과]학생재림상호리능력화자주학습능력방면교상계학생유교대제고(P<0.05)。[결론]OSCE인도적림상호리실천교학개혁적행동연구가유효제고실천교학수평，학보림상호리교학질량。