当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2015年
1期
6-10
,共5页
湖南省幼儿教师%权益保护%调查分析
湖南省幼兒教師%權益保護%調查分析
호남성유인교사%권익보호%조사분석
幼儿教师能否享有自己应得的合法权益，这不仅关涉到幼儿教师自身的利益，还折射出整个社会的公平性，更决定着教育所担负的提高整个中华民族素质的使命是否实现。通过调查湖南省幼儿教师的专业权利、享有的各种待遇，权益意识和维权能力的现状，分析其权益保护过程中存在的问题，进而有利于提出保护幼儿教师权益的有效策略。
幼兒教師能否享有自己應得的閤法權益，這不僅關涉到幼兒教師自身的利益，還摺射齣整箇社會的公平性，更決定著教育所擔負的提高整箇中華民族素質的使命是否實現。通過調查湖南省幼兒教師的專業權利、享有的各種待遇，權益意識和維權能力的現狀，分析其權益保護過程中存在的問題，進而有利于提齣保護幼兒教師權益的有效策略。
유인교사능부향유자기응득적합법권익，저불부관섭도유인교사자신적이익，환절사출정개사회적공평성，경결정착교육소담부적제고정개중화민족소질적사명시부실현。통과조사호남성유인교사적전업권리、향유적각충대우，권익의식화유권능력적현상，분석기권익보호과정중존재적문제，진이유리우제출보호유인교사권익적유효책략。
