北京教育学院学报(自然科学版)
北京教育學院學報(自然科學版)
북경교육학원학보(자연과학판)
BEIJING JIAOYU XUEYUAN XUEBAO(ZIRAN KEXUE BAN)
2014年
4期
11-17
,共7页
大学教师%心理资本%工作压力%幸福感
大學教師%心理資本%工作壓力%倖福感
대학교사%심리자본%공작압력%행복감
目的:探究教师心理资本、工作压力与幸福感之间的关系。方法:采用高校教师工作压力量表、心理资本问卷与综合幸福问卷对某高校104名教师进行调查。结果:(1)大学教师的工作压力在性别上存在显著差异,在年龄、学历、职称、教龄、岗位等变量上不存在显著差异。(2)大学教师心理资本自我效能、乐观、坚韧性三维度在年龄、学历、婚姻状况、教龄、岗位等变量上不存在显著差异,只有希望维度在职称变量上存在显著差异。(3)大学教师总体幸福感只有在性别变量上存在显著的差异,在年龄、学历、职称、教龄、岗位等变量上不存在显著差异;大学教师主观幸福感在学历变量上存在显著差异,在年龄、年收入、职称、教龄、岗位等变量上不存在显著差异。(4)大学教师心理资本自我效能、希望、坚韧性三维度与总体幸福感之间有显著正相关,说明心理资本对幸福感有显著预测力,心理资本对幸福感有积极影响;大学教师的工作压力(教学、学术科研、工作负荷、组织功能维度)与总体幸福感之间有显著负相关,表明工作压力对幸福感有消极影响。结论:工作压力、心理资本对大学教师幸福感有一定影响,适当缓解工作压力,发展心理资本有助于提高教师幸福感水平。
目的:探究教師心理資本、工作壓力與倖福感之間的關繫。方法:採用高校教師工作壓力量錶、心理資本問捲與綜閤倖福問捲對某高校104名教師進行調查。結果:(1)大學教師的工作壓力在性彆上存在顯著差異,在年齡、學歷、職稱、教齡、崗位等變量上不存在顯著差異。(2)大學教師心理資本自我效能、樂觀、堅韌性三維度在年齡、學歷、婚姻狀況、教齡、崗位等變量上不存在顯著差異,隻有希望維度在職稱變量上存在顯著差異。(3)大學教師總體倖福感隻有在性彆變量上存在顯著的差異,在年齡、學歷、職稱、教齡、崗位等變量上不存在顯著差異;大學教師主觀倖福感在學歷變量上存在顯著差異,在年齡、年收入、職稱、教齡、崗位等變量上不存在顯著差異。(4)大學教師心理資本自我效能、希望、堅韌性三維度與總體倖福感之間有顯著正相關,說明心理資本對倖福感有顯著預測力,心理資本對倖福感有積極影響;大學教師的工作壓力(教學、學術科研、工作負荷、組織功能維度)與總體倖福感之間有顯著負相關,錶明工作壓力對倖福感有消極影響。結論:工作壓力、心理資本對大學教師倖福感有一定影響,適噹緩解工作壓力,髮展心理資本有助于提高教師倖福感水平。
목적:탐구교사심리자본、공작압력여행복감지간적관계。방법:채용고교교사공작압역량표、심리자본문권여종합행복문권대모고교104명교사진행조사。결과:(1)대학교사적공작압력재성별상존재현저차이,재년령、학력、직칭、교령、강위등변량상불존재현저차이。(2)대학교사심리자본자아효능、악관、견인성삼유도재년령、학력、혼인상황、교령、강위등변량상불존재현저차이,지유희망유도재직칭변량상존재현저차이。(3)대학교사총체행복감지유재성별변량상존재현저적차이,재년령、학력、직칭、교령、강위등변량상불존재현저차이;대학교사주관행복감재학력변량상존재현저차이,재년령、년수입、직칭、교령、강위등변량상불존재현저차이。(4)대학교사심리자본자아효능、희망、견인성삼유도여총체행복감지간유현저정상관,설명심리자본대행복감유현저예측력,심리자본대행복감유적겁영향;대학교사적공작압력(교학、학술과연、공작부하、조직공능유도)여총체행복감지간유현저부상관,표명공작압력대행복감유소겁영향。결론:공작압력、심리자본대대학교사행복감유일정영향,괄당완해공작압력,발전심리자본유조우제고교사행복감수평。