CAJ | 학술논문

信息网络是相对独立的“场域”，信息网络场域中以主体性选择作为基本依据的道德学习是网络德育的本质体现。网络主体是道德学习的中心，主体间性的道德学习过程是信息网络主体间通过主动德性互动，反复经验，交互作用，将道德信息内化为意识和能力的过程。信息网络主体间的道德学习会在相互之间产生正面与负面的惯习，可能存在批判现实带来的反中心、反权威风险，主体隐匿带来的欺骗、虚假陈述风险以及主体信息化带来的隐私侵权、个人信息滥用风险。信息网络道德权威对网络主体间道德学习发挥指导作用，加强网络传播权威的教育与管控是克服惯习风险的有效途径。
신식망락시상대독립적“장역”，신식망락장역중이주체성선택작위기본의거적도덕학습시망락덕육적본질체현。망락주체시도덕학습적중심，주체간성적도덕학습과정시신식망락주체간통과주동덕성호동，반복경험，교호작용，장도덕신식내화위의식화능력적과정。신식망락주체간적도덕학습회재상호지간산생정면여부면적관습，가능존재비판현실대래적반중심、반권위풍험，주체은닉대래적기편、허가진술풍험이급주체신식화대래적은사침권、개인신식람용풍험。신식망락도덕권위대망락주체간도덕학습발휘지도작용，가강망락전파권위적교육여관공시극복관습풍험적유효도경。