软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2014年
12期
49-49
,共1页
幼儿%数学%兴趣
幼兒%數學%興趣
유인%수학%흥취
对幼儿数学学习的引导，重点应是激发其求知欲和兴趣。然而，长期以来，幼儿数学学习的现状并不尽如人意。具体表现为：集体教学中，幼儿的学习兴致不高，情绪不愉悦，对数学区(角)的选择性低，坚持性差。如何培养幼儿学习数学的兴趣，笔者做了以下尝试：
對幼兒數學學習的引導，重點應是激髮其求知欲和興趣。然而，長期以來，幼兒數學學習的現狀併不儘如人意。具體錶現為：集體教學中，幼兒的學習興緻不高，情緒不愉悅，對數學區(角)的選擇性低，堅持性差。如何培養幼兒學習數學的興趣，筆者做瞭以下嘗試：
대유인수학학습적인도，중점응시격발기구지욕화흥취。연이，장기이래，유인수학학습적현상병불진여인의。구체표현위：집체교학중，유인적학습흥치불고，정서불유열，대수학구(각)적선택성저，견지성차。여하배양유인학습수학적흥취，필자주료이하상시：
