CAJ | 학술논문

教育要面向集体，针对个体因材施教，往往一些教师仅仅将这句话作为教学的“摆设”将其搁置，又有多少教师将它作为响亮的“口号”用来呼喊，将因材施教变成了统材施教，作为教师，首先应本着尊重个体，不武断下结论，认真地、冷静地分析并寻找原因，以爱去滋润孩子，用心去理解孩子。
교육요면향집체，침대개체인재시교，왕왕일사교사부부장저구화작위교학적“파설”장기각치，우유다소교사장타작위향량적“구호”용래호함，장인재시교변성료통재시교，작위교사，수선응본착존중개체，불무단하결론，인진지、랭정지분석병심조원인，이애거자윤해자，용심거리해해자。