软件(教育现代化)(电子版)
軟件(教育現代化)(電子版)
연건(교육현대화)(전자판)
EDUCATION MORNIZATION
2014年
12期
320-321
,共2页
小学数学课堂中,合作学习是一种十分高效的学习模式,通过这种模式,学生能够通过协同完成某些任务实现学习经验和学习资源的共享,从而更多、更快地掌握正确的学习方法。另外,数学对于小学生来说比较抽象,理解起来存在一定困难,学生很难集中精力听取教师灌输的内容,合作学习模式还能很好地调动学生的参与积极性,让数学课堂充满活力,学生能够轻松学习,能够更加高效地掌握课堂所学知识。
小學數學課堂中,閤作學習是一種十分高效的學習模式,通過這種模式,學生能夠通過協同完成某些任務實現學習經驗和學習資源的共享,從而更多、更快地掌握正確的學習方法。另外,數學對于小學生來說比較抽象,理解起來存在一定睏難,學生很難集中精力聽取教師灌輸的內容,閤作學習模式還能很好地調動學生的參與積極性,讓數學課堂充滿活力,學生能夠輕鬆學習,能夠更加高效地掌握課堂所學知識。
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