CAJ | 학술논문

语文是具有强烈人文色彩的基础性学科，是“工具性”与“人文性”的有机统一，语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，它对学生的和谐发展具有重要的意义。可是，长期以来，语文教学只注重“教教材”，将丰富的人文内涵置之不理，或是重视不够，一定程度土造成了语文课程人文底蕴的流失，学生的人文素养的培养更是无从谈起。小学语文教学作为语文教学中的一个重要环节，是关乎学生文学素养形成的个基础性和启发性的阶段。只有全面深刻地把握好语文和人文的关系，提高学生的人文素养，语文教学才会走上适合时代需要的正常轨道。
어문시구유강렬인문색채적기출성학과，시“공구성”여“인문성”적유궤통일，어문과정봉부적인문내함대학생정신세계적영향시엄범이심각적，타대학생적화해발전구유중요적의의。가시，장기이래，어문교학지주중“교교재”，장봉부적인문내함치지불리，혹시중시불구，일정정도토조성료어문과정인문저온적류실，학생적인문소양적배양경시무종담기。소학어문교학작위어문교학중적일개중요배절，시관호학생문학소양형성적개기출성화계발성적계단。지유전면심각지파악호어문화인문적관계，제고학생적인문소양，어문교학재회주상괄합시대수요적정상궤도。