软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2014年
12期
34-34
,共1页
初中历史%教学现状
初中歷史%教學現狀
초중역사%교학현상
历史绝不是过去，学习历史也不仅仅是了解过去。初中历史教学是提高素质教育的必要部分，是人文精神的必由之路，更是培养学生人格和价值观的关键。因为初中历史教学既要教授基本历史知识，更要培养学生的历史思维能力、正确个人价值观，特别是现实运用能力，不仅要学好历史更要用好历史。但是由于升学至上的错误观念的存在，初中历史教学常处于“姥姥不疼，舅舅不爱”的地位，甚至有的学校没有这门课程。因此，初中历史教学存在很多问题，亟需改革。
歷史絕不是過去，學習歷史也不僅僅是瞭解過去。初中歷史教學是提高素質教育的必要部分，是人文精神的必由之路，更是培養學生人格和價值觀的關鍵。因為初中歷史教學既要教授基本歷史知識，更要培養學生的歷史思維能力、正確箇人價值觀，特彆是現實運用能力，不僅要學好歷史更要用好歷史。但是由于升學至上的錯誤觀唸的存在，初中歷史教學常處于“姥姥不疼，舅舅不愛”的地位，甚至有的學校沒有這門課程。因此，初中歷史教學存在很多問題，亟需改革。
역사절불시과거，학습역사야불부부시료해과거。초중역사교학시제고소질교육적필요부분，시인문정신적필유지로，경시배양학생인격화개치관적관건。인위초중역사교학기요교수기본역사지식，경요배양학생적역사사유능력、정학개인개치관，특별시현실운용능력，불부요학호역사경요용호역사。단시유우승학지상적착오관념적존재，초중역사교학상처우“모모불동，구구불애”적지위，심지유적학교몰유저문과정。인차，초중역사교학존재흔다문제，극수개혁。
