基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2014年
22期
15-17
,共3页
合作学习%教学设计%Jigsaw
閤作學習%教學設計%Jigsaw
합작학습%교학설계%Jigsaw
合作学习自20世纪80年代兴起以来，对传统教育产生了重要的影响，数学课程改革也强调学生之间的合作学习，以此培养学生的社会性合作技能。但是合作学习在课堂实践的过程中，出现了各种问题。基于此，本文从教学目标分析设计的角度对Jigsaw教学模式进行分析，以此为数学合作教学提供一些有借鉴性的意见。
閤作學習自20世紀80年代興起以來，對傳統教育產生瞭重要的影響，數學課程改革也彊調學生之間的閤作學習，以此培養學生的社會性閤作技能。但是閤作學習在課堂實踐的過程中，齣現瞭各種問題。基于此，本文從教學目標分析設計的角度對Jigsaw教學模式進行分析，以此為數學閤作教學提供一些有藉鑒性的意見。
합작학습자20세기80년대흥기이래，대전통교육산생료중요적영향，수학과정개혁야강조학생지간적합작학습，이차배양학생적사회성합작기능。단시합작학습재과당실천적과정중，출현료각충문제。기우차，본문종교학목표분석설계적각도대Jigsaw교학모식진행분석，이차위수학합작교학제공일사유차감성적의견。
