读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
24期
352-352
,共1页
语文教学%创造能力%方式
語文教學%創造能力%方式
어문교학%창조능력%방식
学生的创造能力的培养是一个循序渐进的过程，要贯穿在各个学科教学的始终，在语文教学中对学生的创造能力的培养显得尤为重要，并且已成为广大语文教师面临的一项需要不断探究的课题。
學生的創造能力的培養是一箇循序漸進的過程，要貫穿在各箇學科教學的始終，在語文教學中對學生的創造能力的培養顯得尤為重要，併且已成為廣大語文教師麵臨的一項需要不斷探究的課題。
학생적창조능력적배양시일개순서점진적과정，요관천재각개학과교학적시종，재어문교학중대학생적창조능력적배양현득우위중요，병차이성위엄대어문교사면림적일항수요불단탐구적과제。
