CAJ | 학술논문

小学数学是一门系统性、连续性很强的学科，学好这门课程，必须从小就要打下扎实的基础，数学课本中的例题、习题等内容都是有代表性的，它在知识顺序中起着承上启下的作用。因此决不能存在半点含糊现象。但在近年来，学生向两端发展，同一班级会出现两级分化的现象，这对提高小学数学教学质量是十分不利的。也不利于提高小学生的基础知识与基本技能。
소학수학시일문계통성、련속성흔강적학과，학호저문과정，필수종소취요타하찰실적기출，수학과본중적례제、습제등내용도시유대표성적，타재지식순서중기착승상계하적작용。인차결불능존재반점함호현상。단재근년래，학생향량단발전，동일반급회출현량급분화적현상，저대제고소학수학교학질량시십분불리적。야불리우제고소학생적기출지식여기본기능。