读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
24期
68-68
,共1页
数学课堂%学生互动%兴趣%能力
數學課堂%學生互動%興趣%能力
수학과당%학생호동%흥취%능력
教育的实现，以课堂课程为重要途径，不仅要传授知识，还要传授思维方式，引导学生思考。在坚持知识本位，也就是各科内部知识的逻辑性和整体性的情况下，也要理解学生的接受能力和学习兴趣。要做到这点，师生间的互动必不可少。本文笔者从初中的数学教学这个方向出发，寻找能改变这种知识本位的传统教学方式。
教育的實現，以課堂課程為重要途徑，不僅要傳授知識，還要傳授思維方式，引導學生思攷。在堅持知識本位，也就是各科內部知識的邏輯性和整體性的情況下，也要理解學生的接受能力和學習興趣。要做到這點，師生間的互動必不可少。本文筆者從初中的數學教學這箇方嚮齣髮，尋找能改變這種知識本位的傳統教學方式。
교육적실현，이과당과정위중요도경，불부요전수지식，환요전수사유방식，인도학생사고。재견지지식본위，야취시각과내부지식적라집성화정체성적정황하，야요리해학생적접수능력화학습흥취。요주도저점，사생간적호동필불가소。본문필자종초중적수학교학저개방향출발，심조능개변저충지식본위적전통교학방식。
