CAJ | 학술논문

中职生正处于青春期阶段，部分学生身份独特(留守少年、特困生多)，缺乏良好的家庭教育，进职校前有不良的学习生活经历，他们在心理上常处于“三无”状态，即无动于衷，谓之无情；缺乏活力，谓之无力；漠不关心，谓之无心，经常在空虚、抑郁、孤独中度过时光。心理健康是适应社会发展和高素质人才的首要因素。作为学校重要“第二课堂”的图书馆，面对新形势，应该进一步深化教育职能，重视中职学生心理健康教育。该文简要论述了图书馆开展心理健康教育的意义及影响因素，具体阐述了图书馆促进中职生心理健康成长的几条途径。
중직생정처우청춘기계단，부분학생신빈독특(류수소년、특곤생다)，결핍량호적가정교육，진직교전유불량적학습생활경력，타문재심리상상처우“삼무”상태，즉무동우충，위지무정；결핍활력，위지무력；막불관심，위지무심，경상재공허、억욱、고독중도과시광。심리건강시괄응사회발전화고소질인재적수요인소。작위학교중요“제이과당”적도서관，면대신형세，응해진일보심화교육직능，중시중직학생심리건강교육。해문간요논술료도서관개전심리건강교육적의의급영향인소，구체천술료도서관촉진중직생심리건강성장적궤조도경。