学园
學園
학완
XUEYUAN
2014年
35期
90-90
,共1页
评价方式%多元化%原则
評價方式%多元化%原則
평개방식%다원화%원칙
传统的评价方式制约了学生学习的积极性，因此，新的评价方式应呈现多样化，使教师能从多个层面对学生有所激励，使学生发现自己身上的闪光点，提高学生继续学习的动力和积极性。本文就如何实现评价方式多样化进行了分析。
傳統的評價方式製約瞭學生學習的積極性，因此，新的評價方式應呈現多樣化，使教師能從多箇層麵對學生有所激勵，使學生髮現自己身上的閃光點，提高學生繼續學習的動力和積極性。本文就如何實現評價方式多樣化進行瞭分析。
전통적평개방식제약료학생학습적적겁성，인차，신적평개방식응정현다양화，사교사능종다개층면대학생유소격려，사학생발현자기신상적섬광점，제고학생계속학습적동력화적겁성。본문취여하실현평개방식다양화진행료분석。
