学园
學園
학완
XUEYUAN
2014年
35期
58-58,59
,共2页
黑白木刻%教学方法%探析
黑白木刻%教學方法%探析
흑백목각%교학방법%탐석
黑白木刻教学有其一定的规律性，“教学有法，教无定法”，没有哪一种方法适合所有教学对象，我们只有遵循由浅入深，循序渐进，因时、因材施教的原则，根据不同阶段、不同层次、不同教学对象，制订科学合理、可行的教学计划，采取有针对性的教学方法与手段，确保教学任务顺利地实施。
黑白木刻教學有其一定的規律性，“教學有法，教無定法”，沒有哪一種方法適閤所有教學對象，我們隻有遵循由淺入深，循序漸進，因時、因材施教的原則，根據不同階段、不同層次、不同教學對象，製訂科學閤理、可行的教學計劃，採取有針對性的教學方法與手段，確保教學任務順利地實施。
흑백목각교학유기일정적규률성，“교학유법，교무정법”，몰유나일충방법괄합소유교학대상，아문지유준순유천입심，순서점진，인시、인재시교적원칙，근거불동계단、불동층차、불동교학대상，제정과학합리、가행적교학계화，채취유침대성적교학방법여수단，학보교학임무순리지실시。
