CAJ | 학술논문

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教育研究与评论（小学教育教学版） 교육연구여평론（소학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2014年 12期 21-23 ,共3页

虞益锋%周美琴虞益鋒%週美琴

우익봉%주미금

思维%深刻性%独创性%灵活性%严密性%批判性思維%深刻性%獨創性%靈活性%嚴密性%批判性
사유%심각성%독창성%령활성%엄밀성%비판성

数学教学需要帮助学生学会“数学地思维”，即在数学活动中引导学生运用观察与实验、比较与类比、分析与综合、抽象与概括、归纳与演绎、类比与猜想等数学思维方法经历知识形成、问题解决的过程，并在此过程中养成数学思维方式，形成数学思维观念。
수학교학수요방조학생학회“수학지사유”，즉재수학활동중인도학생운용관찰여실험、비교여류비、분석여종합、추상여개괄、귀납여연역、류비여시상등수학사유방법경력지식형성、문제해결적과정，병재차과정중양성수학사유방식，형성수학사유관념。