科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2014年
23期
237-238
,共2页
数学%分层教学%模式
數學%分層教學%模式
수학%분층교학%모식
一般在备课的过程中，往往都要涉及到教学目标的确定、教学计划的制定、教学材料的准备等方面的内容。这时候，教师在进行备课的时候就可以针对学生的特点确定相应的教学目标、制定相应的教学策略。
一般在備課的過程中，往往都要涉及到教學目標的確定、教學計劃的製定、教學材料的準備等方麵的內容。這時候，教師在進行備課的時候就可以針對學生的特點確定相應的教學目標、製定相應的教學策略。
일반재비과적과정중，왕왕도요섭급도교학목표적학정、교학계화적제정、교학재료적준비등방면적내용。저시후，교사재진행비과적시후취가이침대학생적특점학정상응적교학목표、제정상응적교학책략。
