商
商
상
BUSINESS
2014年
36期
46-47
,共2页
职业素养%个人价值%个人视角%职场
職業素養%箇人價值%箇人視角%職場
직업소양%개인개치%개인시각%직장
careerliteracy%individualvalue
在实际生产生活中,由于对职业素养的评价主客体之间没有对等的话语权,对职业素养的要求与评价存在过多主观因素,评价标准简单、片面,无法与经济、社会发展的内在要求匹配等问题。提升职业素养,须首先立足、扶稳个人价值,鼓励个人利己主义,然后细化对个人的规范和引导,最后完善社会和职场整体的制度和环境,将个人价值纳入市场经济秩序当中。
在實際生產生活中,由于對職業素養的評價主客體之間沒有對等的話語權,對職業素養的要求與評價存在過多主觀因素,評價標準簡單、片麵,無法與經濟、社會髮展的內在要求匹配等問題。提升職業素養,鬚首先立足、扶穩箇人價值,鼓勵箇人利己主義,然後細化對箇人的規範和引導,最後完善社會和職場整體的製度和環境,將箇人價值納入市場經濟秩序噹中。
재실제생산생활중,유우대직업소양적평개주객체지간몰유대등적화어권,대직업소양적요구여평개존재과다주관인소,평개표준간단、편면,무법여경제、사회발전적내재요구필배등문제。제승직업소양,수수선립족、부은개인개치,고려개인이기주의,연후세화대개인적규범화인도,최후완선사회화직장정체적제도화배경,장개인개치납입시장경제질서당중。
Theunderstandingsofcareerliteracycollideastheevaluationofitispartlysubjective, thestandardsareunilateralandtoosimple, andtherightsoftho-sepeopleevaluatedandthoseevaluatingaretotallyimbalanced.A reasonable view on career literacy should be based on individual development and compro-mise between all sides.