福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2014年
12期
34-35
,共2页
阅读教学%新课%导入设计
閱讀教學%新課%導入設計
열독교학%신과%도입설계
新课阅读导入环节具有激发学生学习心向的功能，并有通过回忆和学习新知识，联系旧经验以激活思维的功能，从而为学生主动阅读与在阅读中建构新知识提供有效保障。在新课导入中应发挥心理准备功能、知识联结功能、思维激活功能、情感蕴酿功能，做到趣味性与启发性的融合，针对性与新奇性的结合，进而提高教学效率。
新課閱讀導入環節具有激髮學生學習心嚮的功能，併有通過迴憶和學習新知識，聯繫舊經驗以激活思維的功能，從而為學生主動閱讀與在閱讀中建構新知識提供有效保障。在新課導入中應髮揮心理準備功能、知識聯結功能、思維激活功能、情感蘊釀功能，做到趣味性與啟髮性的融閤，針對性與新奇性的結閤，進而提高教學效率。
신과열독도입배절구유격발학생학습심향적공능，병유통과회억화학습신지식，련계구경험이격활사유적공능，종이위학생주동열독여재열독중건구신지식제공유효보장。재신과도입중응발휘심리준비공능、지식련결공능、사유격활공능、정감온양공능，주도취미성여계발성적융합，침대성여신기성적결합，진이제고교학효솔。
