福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2014年
12期
87-87,88
,共2页
数量关系%细致审题%解决问题
數量關繫%細緻審題%解決問題
수량관계%세치심제%해결문제
教师在加、减法运算意义认识的教学中应重视渗透基本的数量关系，注重培养学生细致审题，理清题中的事理关系的能力，构建基本数量关系模型，注重解决问题教学和计算教学的有机结合。
教師在加、減法運算意義認識的教學中應重視滲透基本的數量關繫，註重培養學生細緻審題，理清題中的事理關繫的能力，構建基本數量關繫模型，註重解決問題教學和計算教學的有機結閤。
교사재가、감법운산의의인식적교학중응중시삼투기본적수량관계，주중배양학생세치심제，리청제중적사리관계적능력，구건기본수량관계모형，주중해결문제교학화계산교학적유궤결합。
