福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2014年
12期
75-76
,共2页
计算教学%算法生成%算理内化
計算教學%算法生成%算理內化
계산교학%산법생성%산리내화
在计算教学中教师可借助模型，以算法形成促算理理解；运用数形结合，以算法拓展促算理深刻；通过直观对比，以算法优化促算理内化，以实现算理和算法的相互交融。
在計算教學中教師可藉助模型，以算法形成促算理理解；運用數形結閤，以算法拓展促算理深刻；通過直觀對比，以算法優化促算理內化，以實現算理和算法的相互交融。
재계산교학중교사가차조모형，이산법형성촉산리리해；운용수형결합，이산법탁전촉산리심각；통과직관대비，이산법우화촉산리내화，이실현산리화산법적상호교융。
