CAJ | 학술논문

职教教学数字化是教育信息化的一个重要组成部分，对职业教育模式的创新、职业教育质量的优化、职校学生就业的促进都有重要意义。随着职业学校数字化校园建设的步伐加快，职业教育教学数字化也存在着重硬件轻软件，重教学轻交流的问题。文章从“大职教”切入，把学生、教师、职业指导、学校领导四个职教构成要素进行有机组合，共同组成数字化平台来推动职业教育教学。
직교교학수자화시교육신식화적일개중요조성부분，대직업교육모식적창신、직업교육질량적우화、직교학생취업적촉진도유중요의의。수착직업학교수자화교완건설적보벌가쾌，직업교육교학수자화야존재착중경건경연건，중교학경교류적문제。문장종“대직교”절입，파학생、교사、직업지도、학교령도사개직교구성요소진행유궤조합，공동조성수자화평태래추동직업교육교학。