CAJ | 학술논문

目的：分析研究急救护理教学中应用情景教学模式的效果。方法随机取样分析我校2012级中专护理班共计260人，其中140人接受传统教学方法为对照组，另外120人接受情景模拟教学方法为研究组，比较分析两组教学效果。结果研究中学生的成绩、成绩优良率、学生反馈情况以及教师评价情况均明显优于对照组，比较有差异有统计学意义（P<0.05）。结论相较于传统教学方法，情景教学模式可充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣，有利于提高学生的综合能力。
목적：분석연구급구호리교학중응용정경교학모식적효과。방법수궤취양분석아교2012급중전호리반공계260인，기중140인접수전통교학방법위대조조，령외120인접수정경모의교학방법위연구조，비교분석량조교학효과。결과연구중학생적성적、성적우량솔、학생반궤정황이급교사평개정황균명현우우대조조，비교유차이유통계학의의（P<0.05）。결론상교우전통교학방법，정경교학모식가충분조동학생적학습적겁성，제고학생적학습흥취，유리우제고학생적종합능력。