都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2015年
1期
13-13
,共1页
语文阅读%个性花蕾%教材精美%享受快乐%民主平台%享受自我%享受愉悦
語文閱讀%箇性花蕾%教材精美%享受快樂%民主平檯%享受自我%享受愉悅
어문열독%개성화뢰%교재정미%향수쾌악%민주평태%향수자아%향수유열
教育既是一种育人的艺术，又是一种爱的艺术。语文课堂教学艺术是教学艺术的一种，能反映教师的个性风格和个人才华。笔者认为：让学生享受语文，就应为学生们提供一个民主、和谐、温馨的人文环境，倾注更多的人文关怀，激发起孩子们的情感渴望，点燃孩子们的心灵火花，让多彩的语文伴随着孩子们的成长，让孩子们在学习语文的过程中体验到学习的乐趣，并期待着终身学习所带来的快乐。
教育既是一種育人的藝術，又是一種愛的藝術。語文課堂教學藝術是教學藝術的一種，能反映教師的箇性風格和箇人纔華。筆者認為：讓學生享受語文，就應為學生們提供一箇民主、和諧、溫馨的人文環境，傾註更多的人文關懷，激髮起孩子們的情感渴望，點燃孩子們的心靈火花，讓多綵的語文伴隨著孩子們的成長，讓孩子們在學習語文的過程中體驗到學習的樂趣，併期待著終身學習所帶來的快樂。
교육기시일충육인적예술，우시일충애적예술。어문과당교학예술시교학예술적일충，능반영교사적개성풍격화개인재화。필자인위：양학생향수어문，취응위학생문제공일개민주、화해、온형적인문배경，경주경다적인문관부，격발기해자문적정감갈망，점연해자문적심령화화，양다채적어문반수착해자문적성장，양해자문재학습어문적과정중체험도학습적악취，병기대착종신학습소대래적쾌악。
