CAJ | 학술논문

初中学生喜欢音乐却不喜欢音乐课的通病依旧困扰着音乐教师，在音乐课堂教学中教师唱着独角戏，学生有的疲于应付，有的压根就懒得应付，可是很多的音乐教师面对这种现象却司空见惯，认为初中的音乐课堂本来就是这个样子，初中音乐已经不需要“互动”了，事实是这样吗？答案肯定是否定的，初中音乐尚需“互动”，而且教师在互动环节还要针对初中学生的年龄特点多动点脑子，本文结合实践简单说说初中音乐课堂的“互动”。
초중학생희환음악각불희환음악과적통병의구곤우착음악교사，재음악과당교학중교사창착독각희，학생유적피우응부，유적압근취라득응부，가시흔다적음악교사면대저충현상각사공견관，인위초중적음악과당본래취시저개양자，초중음악이경불수요“호동”료，사실시저양마？답안긍정시부정적，초중음악상수“호동”，이차교사재호동배절환요침대초중학생적년령특점다동점뇌자，본문결합실천간단설설초중음악과당적“호동”。