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PROBE
2014年
6期
141-144
,共4页
思想政治教育%实效性%评价%困境%出路
思想政治教育%實效性%評價%睏境%齣路
사상정치교육%실효성%평개%곤경%출로
追求实效性是思想政治教育的永恒目标,也是思想政治教育活动的出发点和最终目的.思想政治教育本身的特性以及相关学科的发展为科学评价思想政治教育实效性提供了可能,但是在进行思想政治教育实效性评价的过程中也存在着评价标准、评价对象与评价方法上的困境.思想政治教育实效性评价的出路,在于坚持社会标准与个人标准相统一、评价目标与思想政治教育目标相一致、性评价与定量评价相结合.
追求實效性是思想政治教育的永恆目標,也是思想政治教育活動的齣髮點和最終目的.思想政治教育本身的特性以及相關學科的髮展為科學評價思想政治教育實效性提供瞭可能,但是在進行思想政治教育實效性評價的過程中也存在著評價標準、評價對象與評價方法上的睏境.思想政治教育實效性評價的齣路,在于堅持社會標準與箇人標準相統一、評價目標與思想政治教育目標相一緻、性評價與定量評價相結閤.
추구실효성시사상정치교육적영항목표,야시사상정치교육활동적출발점화최종목적.사상정치교육본신적특성이급상관학과적발전위과학평개사상정치교육실효성제공료가능,단시재진행사상정치교육실효성평개적과정중야존재착평개표준、평개대상여평개방법상적곤경.사상정치교육실효성평개적출로,재우견지사회표준여개인표준상통일、평개목표여사상정치교육목표상일치、성평개여정량평개상결합.
