湖北第二师范学院学报
湖北第二師範學院學報
호북제이사범학원학보
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF EDUCATION
2014年
10期
97-99
,共3页
学前双语%感官游戏%设计原则%构建路径
學前雙語%感官遊戲%設計原則%構建路徑
학전쌍어%감관유희%설계원칙%구건로경
基于蒙台梭利的感官教育理念,本文研究认为学前双语教学感官游戏的设计应以“三性”即愉悦体验性、感知教育性和双语兼顾性为原则,以“四化”即感官多元化、玩法创新化、经典双语化和游戏生活化为路径.
基于矇檯梭利的感官教育理唸,本文研究認為學前雙語教學感官遊戲的設計應以“三性”即愉悅體驗性、感知教育性和雙語兼顧性為原則,以“四化”即感官多元化、玩法創新化、經典雙語化和遊戲生活化為路徑.
기우몽태사리적감관교육이념,본문연구인위학전쌍어교학감관유희적설계응이“삼성”즉유열체험성、감지교육성화쌍어겸고성위원칙,이“사화”즉감관다원화、완법창신화、경전쌍어화화유희생활화위로경.
