语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2014年
12期
64-65
,共2页
初中语文%阅读教学%课堂%对话
初中語文%閱讀教學%課堂%對話
초중어문%열독교학%과당%대화
对话教学是当下备受关注的教学艺术,是体现新课改理念,构建高效课堂的教学形式,语文教师只有在教学中不断探究,大胆创新和实践,才能使学生、教师、文本之间的对话开展得丰富而有实效,才能给学生一个妙趣横生、引人入胜的语文课堂,才能不断提升学生的语文综合素养.
對話教學是噹下備受關註的教學藝術,是體現新課改理唸,構建高效課堂的教學形式,語文教師隻有在教學中不斷探究,大膽創新和實踐,纔能使學生、教師、文本之間的對話開展得豐富而有實效,纔能給學生一箇妙趣橫生、引人入勝的語文課堂,纔能不斷提升學生的語文綜閤素養.
대화교학시당하비수관주적교학예술,시체현신과개이념,구건고효과당적교학형식,어문교사지유재교학중불단탐구,대담창신화실천,재능사학생、교사、문본지간적대화개전득봉부이유실효,재능급학생일개묘취횡생、인인입성적어문과당,재능불단제승학생적어문종합소양.
