语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2014年
12期
58-59
,共2页
创设情境%激趣%读味%运用
創設情境%激趣%讀味%運用
창설정경%격취%독미%운용
创设情境,让学生在丰富多彩的语境中理解新词、积淀语感,并通过灵活运用来识记生字,就能展现词语教学的魅力,提高识字效率,进而提升学生的写作能力.
創設情境,讓學生在豐富多綵的語境中理解新詞、積澱語感,併通過靈活運用來識記生字,就能展現詞語教學的魅力,提高識字效率,進而提升學生的寫作能力.
창설정경,양학생재봉부다채적어경중리해신사、적정어감,병통과령활운용래식기생자,취능전현사어교학적매력,제고식자효솔,진이제승학생적사작능력.
