语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2014年
12期
38-39
,共2页
汉字教学%传统文化%民族精神%高中语文
漢字教學%傳統文化%民族精神%高中語文
한자교학%전통문화%민족정신%고중어문
汉字是表意文字,承载着中华文化与传统精神,应是高中语文教学常抓不懈的任务之一.但是在当前的高中语文教育中,却存在着弱化汉字教学的不良现象.为激发学生汉字学习兴趣和提高语文素养,需要在日常现代文阅读和文言文阅读中进行随文释字,在日常作文练习和文字材料的批阅中集中解析高频错字,在日常生活中开展“随手拍”活动,在生活中体会汉字之美,激发学生的语文学习兴趣,增强其民族自豪感.
漢字是錶意文字,承載著中華文化與傳統精神,應是高中語文教學常抓不懈的任務之一.但是在噹前的高中語文教育中,卻存在著弱化漢字教學的不良現象.為激髮學生漢字學習興趣和提高語文素養,需要在日常現代文閱讀和文言文閱讀中進行隨文釋字,在日常作文練習和文字材料的批閱中集中解析高頻錯字,在日常生活中開展“隨手拍”活動,在生活中體會漢字之美,激髮學生的語文學習興趣,增彊其民族自豪感.
한자시표의문자,승재착중화문화여전통정신,응시고중어문교학상조불해적임무지일.단시재당전적고중어문교육중,각존재착약화한자교학적불량현상.위격발학생한자학습흥취화제고어문소양,수요재일상현대문열독화문언문열독중진행수문석자,재일상작문연습화문자재료적비열중집중해석고빈착자,재일상생활중개전“수수박”활동,재생활중체회한자지미,격발학생적어문학습흥취,증강기민족자호감.
