时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2014年
23期
136-137
,共2页
高校辅导员%职业能力%提升
高校輔導員%職業能力%提升
고교보도원%직업능력%제승
职业能力可以从辅导员完成工作的量为依据进行分析,也可以从主体的角度出发进行研究.辅导员队伍的建设、综合素质的提高必须从教育部出台的纸质平面通知中走出来,切实落实到日常工作中去.文章主要分析了高校辅导员职业能力的含义,职业能力提升的必要性,制约辅导员职业能力提升的因素,并针对性的提出了辅导员职业能力提升的有效途径.
職業能力可以從輔導員完成工作的量為依據進行分析,也可以從主體的角度齣髮進行研究.輔導員隊伍的建設、綜閤素質的提高必鬚從教育部齣檯的紙質平麵通知中走齣來,切實落實到日常工作中去.文章主要分析瞭高校輔導員職業能力的含義,職業能力提升的必要性,製約輔導員職業能力提升的因素,併針對性的提齣瞭輔導員職業能力提升的有效途徑.
직업능력가이종보도원완성공작적량위의거진행분석,야가이종주체적각도출발진행연구.보도원대오적건설、종합소질적제고필수종교육부출태적지질평면통지중주출래,절실락실도일상공작중거.문장주요분석료고교보도원직업능력적함의,직업능력제승적필요성,제약보도원직업능력제승적인소,병침대성적제출료보도원직업능력제승적유효도경.
